物聯(lián)網(wǎng)被世界公認(rèn)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)與移動通信網(wǎng)之后的世界信息產(chǎn)業(yè)第三次浪潮。我市教育系統(tǒng)的“感知教育”工程，就是將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于中小學(xué)教學(xué)的一項具體實踐。作為無錫市政府批準(zhǔn)的12個物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用示范工程之一，“感知教育”自去年9月啟動以來，深入學(xué)校，深入課堂，為無錫教育高位均衡發(fā)展增添了一抹亮色。 

　　8月5日，“江蘇省首屆物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教育應(yīng)用現(xiàn)場觀摩會”在錫舉行，江蘇省教育廳副廳長楊湘寧、無錫市人民政府副市長華博雅、無錫市教育局局長陸衛(wèi)東以及無錫市發(fā)展和改革委員會、無錫市經(jīng)濟和信息化委員會、無錫市財政局、無錫市信息化和無線電管理局等部門的領(lǐng)導(dǎo)出席會議，江蘇省各市電教館負(fù)責(zé)人參加觀摩。無錫市電化教育館現(xiàn)場展示了“感知教育”包含的六大工程：感知普及、感知課堂、感知學(xué)習(xí)、感知課程、感知校園和感知信息。

　　會上，市教育局局長陸衛(wèi)東介紹了我市教育發(fā)展情況以及“感知教育”工程的建設(shè)情況。近年來，在無錫市委、市政府的高度重視下，無錫教育在各領(lǐng)域取得了豐碩的成果，義務(wù)教育高位均衡發(fā)展，職業(yè)教育加快發(fā)展，教育國際化加速推進(jìn)，高等教育服務(wù)經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展能力進(jìn)一步提升，全市教育正朝著人人享有良好教育，加快建設(shè)教育強市的目標(biāo)邁進(jìn)。作為教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，教育信息化建設(shè)也取得了重要突破。根據(jù)省教育廳的總體規(guī)劃要求，在省電教館的指導(dǎo)下，無錫教育公共服務(wù)平臺建設(shè)、感知教育應(yīng)用示范工程等方面取得了長足的進(jìn)步。溫家寶總理要求無錫成為“感知中國”的中心，無錫各行業(yè)正充分利用傳感物聯(lián)技術(shù)，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展。感知教育應(yīng)用示范工程被市政府批準(zhǔn)為十二個示范工程之一，確定了感知普及、感知課堂、感知學(xué)習(xí)、感知課程、感知校園、感知信息六個研究領(lǐng)域，其中與中國教育電視臺合作開發(fā)的子項目“感知生長”、“仰望星星”得到了全國政協(xié)副主席林文漪、教育部副部長李衛(wèi)紅的高度評價?！　?

　　據(jù)了解，“感知普及工程”面對廣大中小學(xué)師生，通過選修課、科技活動、專項研究等活動，將物聯(lián)網(wǎng)知識逐步滲透、普及到日常教學(xué)的方方面面。

　　“感知課堂工程”以重點研發(fā)感知黑板為抓手，從課堂出發(fā)，到感知天文臺、感知氣象站，再到感知農(nóng)植園，積極探索未來學(xué)校課堂的模式，做到教學(xué)內(nèi)容在課中可實時感知，在課后可隨時感知。

　　“感知學(xué)習(xí)工程”目前主要包括“感知生長”、“仰望星空”、VCT應(yīng)用實驗三個項目，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，使學(xué)習(xí)技術(shù)手段和學(xué)習(xí)研究方法實現(xiàn)雙飛躍，有效促進(jìn)素質(zhì)教育。

　　“感知課程工程”立足創(chuàng)設(shè)帶有情境感知、實時真實的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，比如數(shù)學(xué)動畫練習(xí)游戲、英語手機動漫100句等等，讓學(xué)生通過寓教于樂的益智游戲以及隨時隨地的移動學(xué)習(xí)輕松暢游知識的海洋。

　　“感知校園工程”旨在將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校電視技防監(jiān)控、防盜報警、節(jié)電節(jié)水控制、計算機網(wǎng)絡(luò)機房感測等方面，使平安校園、節(jié)約校園的建設(shè)水平不斷提高。

　　“感知信息工程”目前主要推行網(wǎng)絡(luò)化學(xué)生電子身份管理技術(shù)的應(yīng)用，逐步普及含有學(xué)生各項基本信息的“學(xué)生教育信息卡”，幫助廣大學(xué)生實現(xiàn)校內(nèi)考勤、借閱、素質(zhì)考核，校外遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、公交乘坐、市民讀書等活動 “一卡通”。

　　在觀摩會現(xiàn)場，大家親眼目睹了“感知教育”的先進(jìn)技術(shù)：采用積木化教學(xué)的“比特實驗室”；擁有太陽能供電系統(tǒng)和GPRS數(shù)據(jù)傳輸?shù)膶I(yè)校園數(shù)字氣象站群；對動植物生長狀態(tài)及所處環(huán)境實時監(jiān)控的數(shù)字農(nóng)植園；網(wǎng)絡(luò)與實地相結(jié)合的數(shù)字天文觀測系統(tǒng)……一系列別出心裁的設(shè)計幾乎顛覆了大家對課堂的原始認(rèn)知。

　　在“感知黑板”的展臺前，嘉賓們仔細(xì)研究該產(chǎn)品的四大優(yōu)點：超高亮——不受陽光干擾，即使教室內(nèi)光線充足，所有的學(xué)生也都能看見黑板上的內(nèi)容；益于視力——采用液晶屏幕，長時間使用也不容易產(chǎn)生視覺疲勞；快捷方便——可以代替電腦，老師上課只需要準(zhǔn)備一個U盤；隨時感知——講課時可自動錄音并且掛在網(wǎng)上，便于學(xué)生隨時復(fù)習(xí)。誰能想到一塊小小的“黑板”竟然具備如此多的功能，一些老教師表示，不僅是上課方便，要是早點能用上這種“黑板”，至少不用忍受這么多年的粉塵侵害了。

　　“感知課程工程”是人氣頗旺的一個展臺，在講解員的耐心介紹下，嘉賓們紛紛停下腳步，饒有興致地觀看、嘗試如同動漫般的輕松課程。“現(xiàn)在的小孩壓力太大了，通過這種寓教于樂的輕松方式來緩解學(xué)習(xí)的壓力確實很有必要”，兩位嘗過鮮的老師彼此交流體會。

　　“看看無錫是怎么做的，想想自己還有哪些方面需要提高。我們會更加增強緊迫感，更加努力發(fā)展?！币晃恍值艹鞘须娊甜^負(fù)責(zé)人這樣表述觀摩的感受。

　　江蘇省教育廳副廳長楊湘寧在觀摩后也對我市的“感知教育”作出高度評價：“加快物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教育應(yīng)用步伐，實施感知教育六大工程，不僅是技術(shù)手段上的創(chuàng)新，更將對素質(zhì)教育的科學(xué)發(fā)展、良性發(fā)展起到重要的推動作用?！?